Neste presente trabalho, busco compreender possíveis contribuições atribuídas ao multiculturalismo e que podem fazer diferença nas práticas educacionais, mais precisamente, nos espaços reservados as salas de leitura nas instituições escolares. Em um primeiro momento, caracterizo multiculturalismo e as contribuições para educação. Analiso o espaço físico reservado as salas de leitura nas instituições escolares e a que se dedicam. Finalizo refletindo se as salas de leituras podem mesmo promover uma educação multicultural.
Palavras-chave: Multiculturalismo, salas de leitura, práticas pedagógicas.
http://www.partes.com.br/educacao/educacaomulticultural.asp
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